La Schema Therapy con i Bambini e gli Adolescenti (ST-BA)

• Relatore: Christof Loose (Germania)
• 9 Aprile, 2022 Roma 9:00-13:00 e 14:00-18:00

Presentazione del Live-Webinar

La Schema Therapy con i Bambini e gli Adolescenti (ST-BA) (Loose, Graaf e Zarbock, 2017), è una declinazione del modello teorico-pratico della Schema Therapy che ben si adatta allo studio e al trattamento della psicopatologia in ambito evolutivo. La sua “ragion d’essere” viene caldeggiata nella prefazione del libro La Schema Therapy con i Bambini e gli Adolescenti di Loose, Graaf e Zarbock (ibid.) (Terenzi et al., 2018), redatta dal dott. Eckhard Roediger (2017), past-president dell’International Society of Schema Therapy (ISST) che sottolinea: «La Schema Therapy per adulti si fonda su dettati pedagogici. Cosa può esserci di più sensato che tentare di utilizzare già con bambini e adolescenti questo concetto, che ha dimostrato un successo anche empirico, e che nella terapia si occupa di elaborare i cosiddetti “mode bambino”? Perché aspettare con la terapia fino a quando il bambino è già “caduto nel precipizio”?»

A livello scientifico, un’ampia ricerca ha dimostrato la prevalenza di SMP nei disturbi mentali, nei problemi comportamentali e nei disturbi di personalità negli adulti (Jovev e Jackson, 2004; Nordahl, Holthe e Haugum, 2005); ulteriori studi hanno dimostrato similmente una forte connessione tra SMP, sintomi psicopatologici e disturbi mentali (Richardson, 2005; Muris, 2006; Lumley e Harkness, 2007; Van Vlierberghe e Braet, 2007; Calvete, 2008, 2013; Van Vlierberghe et al., 2010; Lawrence, Allen e Chanen, 2011; Roelofs et al., 2011; Simard, Moss e Pascuzzo, 2011; Bakshi e Nikmanesh, 2013; Calvete, Gonzalez-Diez e Orue, 2013; Calvete, Hankin e Orue, 2013; Calvete Hankin e Orue, 2015; Roelofs, Onckels e Muris, 2013; González-Jiménes e del Mar Hernández-Romera, 2014; Orue, Calvete e Padilla, 2014; Damiano et al., 2015) anche nei bambini e negli adolescenti. È stato inoltre confermato come i 18 schemi maladattivi individuati in età adulta siano per la maggior parte confermati anche in età evolutiva (Stallard e Rayner, 2005; Stallard, 2007; Rijkboer e de Boo, 2010; Loose, ibid.).

Per quanto riguarda la metodologia psicoterapeutica, la ST-BA mette in pratica il modello della ST con i soggetti in fase di sviluppo introducendo alcuni accorgimenti specifici: pone maggiore attenzione alla fase di psicoeducazione e al lavoro con i Mode, incorpora lo Schema Coaching con i genitori e utilizza una vasta serie di tecniche e materiali peculiari per età di riferimento.

Testo tratto da: Terenzi, S., Capo, R., Loose, C. (2022). La Schema Therapy con i bambini e gli adolescenti nel trattamento dei problemi di aggressività, condotta e disregolazione: un caso clinico. Nuovi Argomenti di Psicoterapia Cognitivo Comportamentale in Età Evolutiva. FrancoAngeli. Milano.

L’evento formativo, rivolto in modo peculiare agli allievi dell’Accademia di Neuropsicologia dello Sviluppo, ha come argomenti principali l’introduzione degli elementi fondamentali del modello della Schema Therapy e l’approfondimento del lavoro con i Mode (stati mentali) e della concettualizzazione del caso secondo la Schema Therapy dei Bambini e gli Adolescenti presentato direttamente da uno degli sviluppatori del modello, il dottor Christof Loose.

Il dottor Christof Loose è psicologo clinico e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale per i bambini e gli adolescenti. È terapeuta con certificazione Advance per la Schema Therapy (ST) e supervisore e trainer per la Schema Therapy con i Bambini e gli Adolescenti (ST-BA) e per gli adulti. È dottore di ricerca e lavora presso l’Istituto di Psicologia Sperimentale del Dipartimento di Psicologia Clinica dell’Università di Düsseldorf, città dove opera anche in studio privato. Inoltre, presiede il Gruppo di Lavoro sulla ST-BA all’interno della ISST (International Society of Schema Therapy). È editore e autore di libri e video di autoapprendimento sulla ST-BA in Germania e conduce seminari e lezioni sulla ST-BA in tutto il mondo.

Programma dell’Evento

• 09:00/10:45
  Gli elementi base della Schema Therapy:
  Bisogni Emotivi
  Schemi Maladattivi Precoci
  Strategie di Coping
• 10:45/11:15
  Pausa
• 11:15/13:00
  Il Modello dei Mode; Il Mode Work
• 13:00/14:00
  Pranzo
• 14:00/15:45
  Il Mode Sketch; l‘intervista ai Mode
• 15:45/16:15
  Pausa
• 16:15/18:00
  La Concettualizzazione del caso secondo la Schema Therapy con I Bambini e gli Adolescenti

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