Docenti dell’A.N.SVI.

I ANNO

• APICELLA Dr. Fabio.
  La valutazione diagnostica nella psichiatria della prima infanzia: La Classificazione Diagnostica “Zero-to three – Revised”.
• BAFILE Prof.ssa Laura. 11/04; 9/05; 23/05
  Introduzione alle componenti fonetica e fonologica del linguaggio: elementi di linguistica
• BERTELLI Dr.ssa Beatrice.
  Classificazione clinica dei disturbi dello sviluppo in prima infanzia
  Semeiotica dei disturbi del linguaggio in prima infanzia: indicatori prognostici, strumenti di valutazione, esemplificazione di casi clinici
• BILANCIA Dr. Giovanni
  Sviluppo delle funzioni motorie: semeiotica e schemi di riabilitazione. Introduzione al ritardo psicomotorio.
• BONINI Dr. Luca.
  Origine del linguaggio: ipotesi relative al ruolo dei neuroni “mirror”.
• D’ARRIGO Dr. Stefano
  Neurolesioni, malformazioni cerebrali e malattie neuro metaboliche. Cause, esiti, e strumenti d’esame.
• DE GASPERI, Dr.ssa Luisa.
  Caratteristiche del babbling, relazione con il linguaggio e strumenti d’esame.
• GARAVELLI Dr.ssa Lidia.
  Sindromi e disturbi genetici. Semeiotica e strumenti d’esame.
• GHERARDI Dr.ssa Patrizia
  Esordio del linguaggio: strumenti d’esame e intervento riabilitativo.
• LANDINI, Dr. Andrea.
  Teoria dell’attaccamento. Modello teorico ed esemplificazioni di intervento psicoterapeutico in prima infanzia.
• MONIGA Dr.ssa Silvia.
  Sviluppo sensomotorio: semeiotica e strumenti d’esame.
  Riabilitazione nel ritardo psicomotorio: aspetti sensomotori e comunicativi.
• NOVARO dott.ssa Nicoletta.
  L’intervento neuropsicomotorio di promozione dello sviluppo posturo-cinetico in prima infanzia.
• PADOVANI, Dr Roberto.
  Intersoggettività: semeiotica e strumenti d’esame.
• PALANZA Prof.ssa Paola e PALAGI dott.ssa Elisabetta
  Metodologia di osservazione del comportamento. Approccio etologico e applicazioni all’osservazione del comportamento infantile.
• PETTENATI Dr.ssa Paola
  Valutazione del lessico in prima infanzia: “Primo Vocabolario del Bambino” e “Parole in Gioco”
• PUGLIESE Dr.ssa Marisa.
  Il bambino nato pre-termine. Risultati di follow-up e indicazioni per l’intervento psicoterapico.
• SELETTI Dr.ssa Luisa.
  Il ruolo del pediatra in prima infanzia.
  Indicazioni per la psicoterapia sistemica in prima e seconda infanzia.
• SIMION Prof.ssa Francesca.
  Processi cognitivi neonatali. Modelli teorici e strumenti d’esame.
• STOPPA Dr. Enrico e MASCELLANI dott.ssa Francesca.
  Applicazione delle Scale Bailey III all’esame dello sviluppo in prima infanzia.

II ANNO

• APICELLA Dr. Fabio.
  La valutazione diagnostica dei disturbi mentali in seconda infanzia: La Classificazione Diagnostica del Manuale “DSM V”.
• BAFILE Prof.ssa Laura.
  Introduzione alla componente morfo-sintattica della lingua: elementi di linguistica.
• LUMACA Dr. Francesco
  Clinica dell’attenzione e delle funzioni esecutive: sintomi, semeiotica e strumenti di valutazione.
  Semeiotica clinica dei disturbi del linguaggio in età evolutiva, strumenti di valutazione, linee guida per l’intervento, esemplificazione di casi clinici.
• BERTOLI Dott.ssa Silvia
  La semeiotica del gioco in psicoanalisi.
• BILANCIA Dr. Giovanni
  Evoluzione dell’information processing e sviluppo delle funzioni esecutive in seconda infanzia.
  Semeiotica del disturbo pragmatico del linguaggio.
  Sindrome non verbale: semeiotica, strumenti di valutazione e esemplificazione di casi clinici.
• DE GASPERI Dr.ssa Luisa
  Il disturbo fonetico-fonologico: semeiotica e strumenti di valutazione
• EMILIANI Dr.ssa Maria
  Apprendimento della lingua scritta: il metodo sillabico
• FACOETTI Dr. Andrea
  Funzioni neurocognitive alla base dell’acquisizione della lettura
• FORMIGONI Dr.ssa Patrizia
  Ipoacusia infantile
• FRANCHI Dr.ssa Elisa
  Acquisizione del linguaggio: componente morfosintattica.
• GHERARDI Dr.ssa Patrizia
  Linee guida del trattamento riabilitativo nel bambino con disturbo specifico di linguaggio, con deficit uditivo neurosensoriale, con ritardo mentale.
  Esemplificazione di casi clinici.
• LANDINI Prof. Andrea
  Teoria dell’attaccamento. Modello teorico e esemplificazioni di intervento psicoterapeutico nel periodo prescolare.
• MONIGA Dr.ssa Silvia
  Semeiotica dello sviluppo cognitivo in seconda infanzia
  Potenziamento del pensiero nel periodo preoperatorio: esemplificazione di casi clinici
• NUNZI Dr.ssa Michela
  Il disturbo di coordinazione motoria: semeiotica, strumenti di valutazione e strategie di intervento riabilitativo
• PADOVANI Dr. Roberto
  Teorie cognitive dell’autismo. Valutazione e strategie d’intervento.
• PELOSI Prof.ssa Annalisa
  Metodologia di analisi statistica: ipotesi, disegno sperimentale, campionamento, strumenti e procedure.
• PODDA Dr.ssa Irina
  Disprassia verbale: la riabilitazione motoria del disturbo fonologico
• POTENTE Dr.ssa Cristina
  Riabilitazione delle funzioni esecutive: applicazioni in seconda infanzia del Training Cogmed per la memoria di lavoro
• SANTELLI Dr.ssa Erica
  La valutazione psicoeducativa per bambini con disturbo dello spettro autistico.
• VIANELLO Prof. Renzo
  Strumenti di valutazione delle strutture logiche nel passaggio dal pensiero preoperatorio al pensiero operatorio concreto. Strumenti e materiali per il potenziamento del pensiero nel periodo preoperatorio.
• ZILIOLI Dr.ssa Claudia
  Evoluzione della psicoanalisi infantile; la diagnosi e l’intervento psicoterapico nel modello psicodinamico.

III ANNO

• ARDUINO Dr. Giuseppe
  Comunicazione aumentativa e alternativa
• BENSO Prof. Francesco
  Funzioni Esecutive, apprendimento ed aspetti attentivi sottostanti. Strumenti di misura e di stimolazione
• BERTACCINI Dr. Riccardo
  Approccio cognitivo in età evolutiva: assessment, modelli di attaccamento in età scolare
• BIANCARDI Dr. Andrea
  La discalculia: aspetti diagnostici e riabilitativi
• BILANCIA Dr. Giovanni
  Il ritardo mentale in terza infanzia
• CARRETTI Dr. Barbara
  La comprensione del testo. L’approccio metacognitivo
• COSTANZO Dr. Floriana
  La memoria a lungo termine. Test Promea
• CUBELLI Prof. Roberto
  Modelli di lettura e scrittura
• DI LUCCA Dr.ssa Lucia
  Acquisizione italiano L2 in bambini stranieri e disturbi dell’apprendimento
• FACOETTI Dr. Andrea
  Attenzione uditiva, elaborazione visiva nella dislessia evolutiva
• FRASSINETTI Dr.ssa Francesca
  Misure psicofisiologiche
• IANES Dr. Dario
  Modello antropologico ICF
• LORENZETTI Dr. Jacopo e POTENTE Dr.ssa Cristina
  Riabilitazione della Memoria di Lavoro: Training Cogmed
• LUMACA Dr. Francesco
  La disgrafia: modelli teorici e riabilitativi.
• MAGNANI Dr.ssa Giulia
  Disturbi d’ansia e depressivi. Disturbi psichiatrici ad esordio precoce
• MISTRALI Dr.ssa Antonella
  Psicofarmacoterapia
• MUSOLA Dr.ssa Debora Logogenia
• PAGANELLI Dr.ssa Donatella
  Il WCST. Rapporto tra memoria di lavoro e abilità di lettura. La riabilitazione della lettura
• PECINI Dr.ssa Chiara
  Le basi neurofunzionali della dislessia evolutiva
• PELOSI Prof.ssa Annalisa
  Modelli statistici
• SANTELLI Dr.ssa Erica
  Ados: modulo 4
• SAVELLI Dr. Enrico
  Interventi riabilitativi nella dislessia e disortografia
• SELETTI Dr.ssa Luisa
  Le malattie croniche e loro impatto sullo sviluppo
• XAIZ Dr.ssa Cesarina
  Modello psicoeducativo nell’autismo
• ZILLI Dr.ssa Tiziana
  Batteria Nepsy-II

IV ANNO

• BALBONI Dr.ssa Giulia
  Scale Vineland e applicazione clinica
• BERTACCINI Dr Riccardo
  Psicoterapia cognitiva in età evolutiva: disturbo ossessivo-compulsivo; disturbo d’ansia
• BILANCIA Dr Giovanni
  Progetti di ricerca in corso
• D’ARRIGO Dr. Stefano
  Esami strumentali
• COLOMBARI Dr.ssa Manuela
  Normative vigenti per l’esercizio della professione di psicologo
• CORNIA Dr.ssa Maria Cristina
  Rapporto tra servizi clinici e scuola
• EMILIANI Dr.ssa Maria
  Casi clinici
• GIANOTTI Dr.ssa Morena
  L’assessment nell’approccio cognitivo. Applicazione di tecniche cognitivo- comportamentali
• MAGNANI Dr.ssa Giulia
  Psichiatria transculturale. Esemplificazione di casistiche cliniche
• MARTELLI Dr. Roberto
  La terapia sistemica. L’approccio sistemico alla crisi
• MISTRALI Dr.ssa Antonella
  Casi clinici
• PADOVANI Dr. Roberto
  Diagnosi differenziale nella sindrome di Asperger. Indici pragmatici nella conversazione
• PAGANELLI Dr.ssa Donatella
  La riabiliazione della comprensione del testo
• PELOSI Prof.ssa Annalisa
  Pianificazione disegni di ricerca
• SALVATORI Dr. Andrea
  I meccanismi di difesa e disturbi neuropsicologici
• SANTELLI Dr.ssa Erica Ados
  Modulo 4
• SEMENZA Prof. Carlo
  Disturbi del linguaggio in età adulta: Afasie. Modelli cognitivisti per la produzione di parole e la denominazione
• ZILIOLI Dr.ssa Claudia
  Casi clinici e strumenti clinici in ottica psicodinamica

DOCENTI ADVISORY BOARD

• Ape Alessia
• Arduino Giuseppe
• Balboni Giulia
• Bonifacci Paola
• Carbonara Giovanni
• Carretti Barbara
• Castelli Enrico
• Degasperi Luisa
• Del Prete Francesca
• Di Lucca Lucia
• Facoetti Andrea

• Faggioli Raffaella
• Filippi Davide
• Frassinetti Francesca
• Garavelli Livia
• Gherardi Patrizia
• Graziosi Valentina
• Guaran Francesca
• Guasti Maria Teresa
• Maggiore Patrizia
• Magoni Giovanni
• Marotta Luigi

• Musola Debora
• Narzisi Antonio
• Nisticò Anna
• Podda Irina
• Reale Michela
• Salvadorini Renata
• Scorza Maristella
• Seletti Luisa
• Vianello Renzo
• Zoccolotti Giuseppe
• Zorzi Marco